Música y letra: Lin-Manuel Miranda; letra en español: María Parrado
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He buscado siempre aquí una respuesta Esperando en la orilla Y no sé muy bien por qué
Solo quiero ser la hija perfecta Pero regreso a la orilla No hay nada que pueda hacer
Cada amanecer, cada sensación Cada atardecer, al caer el sol Vuelvo a imaginar que hay algún lugar donde debo ir
Veo la línea entre el cielo y el mar en frente ¿Quién sabrá si hay más allá?
Y si el viento que sopla de cola es fuerte Me llevará Si me voy, un mundo nuevo descubriré
Ya sé que aquí todos en la isla piensan Que son muy felices Todos se dejan llevar Sé que todo el mundo en esta isla Tiene un sitio concreto Todos tienen su lugar
Puedo liderar, con fuerza y pasión Lo puedo intentar, seguiré en mi rol Pero esa voz canta otra canción ¿Qué me pasa a mí?
Hoy la línea entre el cielo y el mar me ciega ¿Quién sabrá si hay más allá? Y parece llamarme desde allí con gran fuerza Aquel lugar que hay detrás del sol, allí quiero ir yo
Hoy la línea entre el cielo y el mar me llama Y ¿quién sabrá a dónde irá? Y si el viento que sopla de cola me lleva Sabré al fin yo qué hay más allá
http://www.clasedelenguajemusical.com/wp-content/uploads/Clase-de-lenguaje-musical-web-300x169.png00mariaquintanillahttp://www.clasedelenguajemusical.com/wp-content/uploads/Clase-de-lenguaje-musical-web-300x169.pngmariaquintanilla2021-04-06 11:32:072021-04-06 11:32:07Qué hay más allá (Vaiana)
El dosillo es una agrupación de dos figuras que valen como tres.
¿Te suena?, claro, el tresillo es lo mismo pero al revés.
El tresillo lo usamos para sentir la subdivisión ternaria en los compases de subdivisión binaria.
El dosillo lo usaremos para sentir la subdivisión binaria en los compases de subdivisión ternaria.
En cuanto a duración las dos figuras del dosillo equivalen a lo que serían tres sin el.
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¿Cómo leer y estudiar los dosillos?
Observa este ejercicio (número 2 de la página 142), donde hay compases que suenan exactamente iguales.
Observa que cuando hay dosillos es como si durante esos pulsos estuviesemos en el compás de 2 por 4. por tanto la mejor manera de entender un dosillo es pensar en las silabas pa-la:
Es bastante difícil de hacer si estás subdividiendo por lo que en estos casos se recomienda dejar de subdividir, aunque si subdivides con los dedos como te hemos enseñado puedes practicar a hacer dosillos subdividiendo lo cual es todo un reto.
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Entre nuestros textos musicales -partituras- es frecuente encontrar piezas en las que se producen cambios de compás. En determinados momentos de la partitura, podemos encontrar una nueva indicación de compás diferente a la inicial y no por ello se detiene la pieza, sino que la música debe pasar fluidamente de un compás a otro.
Las equivalencias rítmicas son relaciones entre dos figuras que se realizan en un cambio de compás las cuales expresan por medio de igualdad (=) una correspondencia en el tempo.
Es la más común de las equivalencias y deja a cada lado de la igualdad a la figura de UNIDAD DE PULSO. Por ejemplo, en el caso del 2/4 será la negra, y en el caso del 6/8 sería la negra con puntillo.
[/vc_column_text][vc_cta h2=”Entonces, en una equivalencia pulso=pulso entre un 4/4 y un 3/4, ¿cuál serían las figuras de la equivalencia?” color=”sky”]
Una escala es la carta de presentación de una tonalidad.
La tonalidad es el conjunto de sonoridades y sensaciones que giran alrededor de una pieza musical. Lo que define una tonalidad es principalmente su escala la cual tiene todos los sonidos que suenan en esa tonalidad.
Cómo recordarás a cada una de las notas se le da un orden y un nombre que llamamos grado y queda expresado en números romanos
[/vc_column_text][vc_column_text css=”.vc_custom_1585307122296{background-color: #c9d1ff !important;border-radius: 5px !important;}”]¿Recuerdas el nombre de los grados? vimos este tema en la Unidad 9. Grados de la escala, si no lo recuerdas échale un vistazo.
Mayor significa “como Do” y menor significa “como La”, si sabes donde estan los mifasidos es sencillo[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_raw_html]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[/vc_raw_html][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]
¿Cómo pongo las alteraciones en las escalas?
Ya sabes dónde pero, ¿ahora qué?
Debemos cambiar los intervalos que estén mal mediante sostenidos y bemoles.
Recuerda: ¡empieza de izquierda a derecha y no cambies las notas que ya has realizado!
http://www.clasedelenguajemusical.com/wp-content/uploads/Clase-de-lenguaje-musical-web-300x169.png00Javier Campañahttp://www.clasedelenguajemusical.com/wp-content/uploads/Clase-de-lenguaje-musical-web-300x169.pngJavier Campaña2020-03-27 10:52:212020-03-27 13:34:182-20 Escalas Mayores y menores
I look around me as I grow Miro a mi alrededor mientras crezco I`d like to tell you all I know Me gustaría contarte todo lo que conozco
I see life Veo la vida With all it`s energy Con toda su energía The city streets Las calles de la ciudad The rush of time Las prisas This is my world Éste es mi mundo It`s where I like to be Es donde me gusta estar So much to see Tanto para ver So much to find Tanto por encontrar
I sometimes sit and wait a while A veces me siento y espero un poco I see the sun Veo el sol It makes me smile Me hace sonreír Can you see it? ¿Puedes verlo? Can you see it too? ¿Puedes verlo también?
I feel life Siento la vida With all it`s energy Con toda su energía The joy of waking every day La alegría de despertar cada día This is my world Éste es mi mundo It`s where I like to be Es donde me gusta estar So much to do Tanto que hacer So much to say Tanto que decir
I sometimes sit and feel the sun A veces me siento y noto el sol Its warmth Su calidez Is there for everyone Está allí para todo el mundo
Can you feel it? ¿Puedes sentirlo? Can you feel it too? ¿Puedes sentirlo también?
My world is a silent one Mi mundo es silencioso But it`s enough for me Pero es suficiente para mí I hear your Te oigo Through your hands A través de tus manos The movement sets me free El movimiento me hace libre
But it could be a special thing Pero sería muy especial To hear your voice Escuchar tu voz To hear you sing Oírte cantar
Can you hear me ¿Puedes oírme? Can you hear me too? ¿Puedes oírme también?
I look around me as I grow Miro a mi alrededor mientras crezco I`d like to tell you all I know Me gustaría contarte todo lo que sé Can you hear me? ¿Puedes oírme?
http://www.clasedelenguajemusical.com/wp-content/uploads/Clase-de-lenguaje-musical-web-300x169.png00mariaquintanillahttp://www.clasedelenguajemusical.com/wp-content/uploads/Clase-de-lenguaje-musical-web-300x169.pngmariaquintanilla2020-03-17 10:38:202020-03-17 15:55:39Can you hear me?
http://www.clasedelenguajemusical.com/wp-content/uploads/Clase-de-lenguaje-musical-web-300x169.png00Javier Campañahttp://www.clasedelenguajemusical.com/wp-content/uploads/Clase-de-lenguaje-musical-web-300x169.pngJavier Campaña2019-11-11 12:06:592019-11-21 18:26:57Una, dos y tres (Popular)
http://www.clasedelenguajemusical.com/wp-content/uploads/Clase-de-lenguaje-musical-web-300x169.png00Javier Campañahttp://www.clasedelenguajemusical.com/wp-content/uploads/Clase-de-lenguaje-musical-web-300x169.pngJavier Campaña2019-11-11 12:05:132019-11-21 18:26:57Sun, sun sun (Popular)
http://www.clasedelenguajemusical.com/wp-content/uploads/Clase-de-lenguaje-musical-web-300x169.png00Javier Campañahttp://www.clasedelenguajemusical.com/wp-content/uploads/Clase-de-lenguaje-musical-web-300x169.pngJavier Campaña2019-11-11 12:04:032019-11-21 18:26:57Ratón que te pilla el gato (Popular)
http://www.clasedelenguajemusical.com/wp-content/uploads/Clase-de-lenguaje-musical-web-300x169.png00Javier Campañahttp://www.clasedelenguajemusical.com/wp-content/uploads/Clase-de-lenguaje-musical-web-300x169.pngJavier Campaña2019-11-11 12:00:582019-11-21 18:26:57Pepito en un barco (Popular)
http://www.clasedelenguajemusical.com/wp-content/uploads/Clase-de-lenguaje-musical-web-300x169.png00Javier Campañahttp://www.clasedelenguajemusical.com/wp-content/uploads/Clase-de-lenguaje-musical-web-300x169.pngJavier Campaña2019-11-11 11:55:112019-11-21 18:26:58Hoy es un buen día (Popular)
http://www.clasedelenguajemusical.com/wp-content/uploads/Clase-de-lenguaje-musical-web-300x169.png00Javier Campañahttp://www.clasedelenguajemusical.com/wp-content/uploads/Clase-de-lenguaje-musical-web-300x169.pngJavier Campaña2019-11-11 11:52:422019-11-21 18:28:10Eram sam sam (Popular)